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Questions
/ instructions:
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%
responses |
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GEd |
MI |
|||||||||||||||||||||||
Steps mentioned: | put
car wash soap in bottle |
36 | 33 | |||||||||||||||||||||
connect
hose to tap |
54 | 56 | ||||||||||||||||||||||
connect
hose to bottle |
59 | 49 | ||||||||||||||||||||||
connect
hose to glove |
60 | 56 | ||||||||||||||||||||||
turn
switch to wash position |
21 | 20 | ||||||||||||||||||||||
turn
tap on |
12 | 29 | ||||||||||||||||||||||
replace
glove with “twista” to wash wheels |
27 | 27 | ||||||||||||||||||||||
switch
to rinse position to rinse soap off |
19 | 18 | ||||||||||||||||||||||
the
order of tasks made sense |
70 | 82 | ||||||||||||||||||||||
Clarity
of instructions: (language, not handwriting) |
high
|
16 | 24 | |||||||||||||||||||||
moderate
|
48 | 58 | ||||||||||||||||||||||
low
|
36 | 18 | ||||||||||||||||||||||
Total
score: |
10–11
|
1 | 2 | |||||||||||||||||||||
8–9
|
8 | 5 | ||||||||||||||||||||||
6–7
|
31 | 35 | ||||||||||||||||||||||
4–5
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24 | 34 | ||||||||||||||||||||||
2–3
|
17 | 13 | ||||||||||||||||||||||
0–1
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19 | 11 | ||||||||||||||||||||||
Commentary: The results achieved by Mäori students in general education (GEd) settings and students in Mäori immersion (MI) settings were not statistically significantly different. |