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responses 2008 ('04) |
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y4 |
y8 |
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Space 1: |
forest |
75 (77) |
94 (94) |
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Space 2: |
cheerful |
62 (63) |
92 (92) |
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Space 3: |
fly |
66 (71) |
93 (91) |
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Space 4: |
insects |
73 (80) |
94 (94) |
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Space 5: |
useless |
48 (53) |
84 (86) |
||||||||||||||||||
Space 6: |
harsh |
44 (45) |
82 (79) |
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Space 7: |
disapproval |
28 (32) |
80 (76) |
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Space 8: |
floor |
49 (69) |
89 (87) |
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Space 9: |
night |
42 (49) |
81 (84) |
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Space 10: |
bright |
55 (60) |
89 (89) |
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Total
score: |
10 |
12 (18) |
63 (59) |
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8–9 |
19 (17) |
17 (20) |
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6–7 |
19 (25) |
12 (13) |
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4–5 |
22 (16) |
3 (4) |
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0–3 |
28 (24) |
5 (4) |
Subgroup Analysis [Click on charts to enlarge] : |
Commentary: |
This reading task, using a cloze procedure, had particularly large performance differences between year 4 and year 8 students. Looking at all of the words available and making an appropriate choice seems to have been hard for many year 4 students. The similar performance of Pakeha and Mäori year 8 students is noteworthy. |