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Questions
/ instructions:
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%
responses 2005 ('01) |
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Y4 |
Y8 |
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48
(36) 6 (14) |
86
(84) 4 (4) |
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38
(28) 4 (12) |
83
(80) 6 (4) |
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34
(27) 3 (10) |
80
(80) 5 (3) |
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24
(14) 4 (4) |
75
(68) 5 (5) |
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35
(28) 5 (11) |
83
(77) 5 (4) |
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16
(12) 3 (4) |
65
(61) 4 (6) |
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| Total score: 12 | 10 (6) | 54 (49) | ||||||||||
| 10–11 | 10 (6) | 17 (18) | ||||||||||
| 8–9 | 10 (8) | 9 (11) | ||||||||||
| 6–7 | 8 (8) | 8 (7) | ||||||||||
| 4–5 | 11 (15) | 4 (4) | ||||||||||
| 2–3 | 15 (15) | 4 (4) | ||||||||||
| 0–1 | 38 (42) | 4 (7) | ||||||||||
436KB| Commentary:
There was very large growth from year 4 to year 8. Year 4 students also show a moderate increase from 2001 to 2005. Year 8 students showed a modest increase over this time span. |
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